Primeri za usvajanje reči i fraza

                               

U početnoj fazi usvajana reči, potrebno je odrediti reči i fraze koje će dete stalno čuti od vas i koje će biti „vezane” za svakodnevne rituale, stalno ponavljajuće situacije. Na taj način dete  će formirati određeno jezgro  i u budućnosti „sticati” sve više novih reči .

1. PADE. Dete, a i mi sami, vrlo često nešto ispustimo, pridajući tome važnost samo ako se to što je  palo raspršilo na sve strane, razbivši se u komadiće. Skrenite pažnju detetu na ovu činjenicu. Reč "pade" može biti jedna od onih koje će vaše dete vrlo brzo izgovarati slog po slog. Svaki put kada namerno ispuštate stvari, recite to - i pustite  dete, ako može, da to ponovi za vama.

2. GORE. Dovedite dete do prozora - GORE mesec sija, kako sjajnosija na tamnom nebu! Lako se izgovaraju i reč „mesec“ i reč „gore“. Gore na drvetu je gnezdo, gore na prozoru seka ili bata maše rukom,. Gore... više ne definišete objekat: dete će neprimetno za sebe savladati prostorne, vremenske i druge pojmove.

3. SUTRA. „Sutra će doći baba. Sutra idemo u vrtić“, povežite ovu reč sa onim što se dešava sistematski, sa stvarnim značenjem.

4. NEMA. (umesto „ne”. Ovo će omogućiti da se vežba ne jedan, već dva sloga). Zajedno sa detetom, slegnete ramenima,dok  tražite i ne nalazite skrivenu igračku. Ispod jastuka - nema. Ispod sofe, nema. Ni u torbi. Ovaj bata na slici ima loptu, a ovaj nema. Jedan pas ima kosku, drugi nema i tako dalje.

5. ŠTA JE UNUTRA? (u kutiji, u fioci,u  novčaniku, u rukavicama, neseseru)? Stavite nešto unutra - sapun, novčić, ruž za usne...

6. PRAZNO. Pre nego što pogledate u kutiju, tašnu, novčanik sa detetom, izvucite sadržaj. Pre nego što sipate  čaj, pokažite detetu šolju - prazna je. Izmišljajte sve više i više novih opcija. Izgovorite reč "prazno" sa iznenađenjem, razočaranjem, kao da ste iznervirani, itd.

7. MRAK. Ulazeći u mračnu sobu sa detetom, izgovorite ovu reč, a zatim upalite svetlo. Svako jutro i veče, dovodeći dete do prozora, recite: "Jutro, svetlo." Ili: „Veče, mrak je“.

8. MOJ RED, TVOJ RED. Predvidite svoje postupke i postupke vašeg deteta ovim rečima dok se igrate loptom, automobilima, vozom  itd.

9. BRZO - SPORO. "Brzo-brzo-brzo-brzo!" - kažemo, i brzo, brzo, tačka svetlosti od upaljene baterijske lampe zatreperi na plafonu, pa na podu. Polako, polako, pomeramo detetovu ruku, a ono, kao začarano, posmatra kako tačka svetlosti puzi uza  zid, penje se u ćošak. Ono samo može da usmeri snop svetla - na pod! u plafon! u ćošak!

10. ŠTA SE OVDE DEŠAVA? Ako slika u knjizi prikazuje neki uzbudljiv događaj - neko je pao u vodu, pao u rupu i zajedničkim snagama biva spašen - u svim takvim slučajevima vi izgovarate ovu frazu.

11. OVAKO. „Ovako“, kažemo, sastavljajući sa detetom kućicu od kockica, stavljajući prstenje na štap, pokazujući mu kako da drži bojicu ili olovku. „OVAKO“, kaže dete sebi, ređajući male automobile u niz.

Trebalo bi da bude što više ovih jednostavnih, ali izuzetno važnih ključnih reči i fraza koje izolujete iz svakodnevnog govora i savladavate ih sa svojim detetom. U zavisnosti od načina života vaše porodice, kulturološkog identita, tradicije, navika ljudi bliskih detetu, trebalo bi da modelujete situacije koje bi vam omogućile da kreirate takve „ključeve“ i da ih stalno koristite u svom govoru.

Vaš govor treba da bude jasan, precizan, sažet: 

„ČI-ZME,  KA-PA, ”- po slogovima, vrlo jasno kažemo detetu, oblačeći ga. 

"SU-PA, KA-ŠI-KA. “, govorimo mu uz hranu. 

„SA-PUN, TU-Š, VO-DA, HLA-DNO, VRU-ĆE, KA-DA, ” kažemo u kupatilu. 

Možda dete još ne govori i ne može da ponovi ove reči za vama, ali će vam one poslužiti kao polazna tačka na putu kojim ćete voditi svoje dete.

To ne znači da cela porodica treba da razgovara telegrafskim stilom od jutra do mraka. Ovo nikako nije potrebno.

Ali,  da li nam je zaista potreban dugačak, previše detaljan odgovor kada, sa svojim slabim poznavanjem stranog jezika, pitamo za neku ulicu kada smo u inostranstvu? Više volimo da nam se odgovori što jednostavnije i kraće, rečima ili frazama koje se najčešće koriste.